Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Plan de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en el Aula desde una Perspectiva Comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interdisciplinariedad (Convivencia).

Secuencia Didáctica:

1. Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Círculo de Bienvenida.


• Desarrollo: Los alumnos se reunirán en un círculo y, uno por uno, compartirán cómo se sienten ese día mediante gestos, sonidos o palabras simples. Se animará a los niños a reconocer y respetar las diferentes formas de expresión de sus compañeros.


• Materiales: Espacio amplio, alfombra o tapete para sentarse.

2. Desarrollo:

• Duración: 25 minutos


• Actividad: "Nuestro Mural Comunitario".


• Desarrollo:
  
  
  1. Explicación breve sobre lo que es una comunidad y cómo todos forman parte de una (incluyendo la escuela).
  
  
  2. Creación de un mural colectivo donde cada niño dibujará algo que le guste de su comunidad o una forma en que se comunica con los demás (puede ser a través de dibujos, símbolos o palabras sencillas).
  
  
  3. Presentación del mural por parte de los niños, explicando su dibujo y cómo esto representa una forma de comunicación o algo significativo de su comunidad.
  
  
  
  


• Materiales: Cartulinas grandes, crayones, marcadores, pegamento, revistas para recortar.

3. Cierre:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Reflexión y Danza de la Com