Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de arranque: Iniciar con una dinámica grupal breve donde los alumnos expresen, mediante dibujos rápidos en la pizarra, qué es lo primero que les viene a la mente al escuchar "literatura tradicional" y "literatura contemporánea". Posteriormente, se abrirá un espacio de diálogo para compartir sus percepciones y construir entre todos una definición preliminar de ambos conceptos.


• Motivación: Presentar a los alumnos la relevancia de conocer y comparar las creaciones literarias tradicionales con las contemporáneas para entender cómo nuestra sociedad y sus valores se han ido transformando a través del tiempo.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Análisis: Organizar a los estudiantes en equipos mixtos y asignar a cada uno un texto literario (cuento, poema, fragmento de novela o texto dramático) tanto tradicional como contemporáneo. Cada equipo tendrá la misión de identificar los elementos culturales, sociales y de lectoescritura presentes en los textos, con especial atención en cómo estos aspectos se reflejan en la trama y los personajes.


• **Creación Interdisciplinar: