Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas construidas en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración Interdisciplinaria: Valores

Enfoque: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: Se introducirá de manera lúdica el proyecto comunitario "Nuestros Sentimientos y Necesidades" utilizando títeres para narrar una breve historia donde los personajes expresan diferentes emociones, necesidades y gustos. Se invitará a los alumnos a identificar y nombrar lo que observaron en los personajes.

Desarrollo (25 minutos):

1. Rincón de las Emociones: Se creará un espacio en el aula con imágenes grandes de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) y necesidades (hambre, sed, sueño). Los alumnos, en turnos, elegirán una emoción y una necesidad para contar una pequeña historia usando juguetes o disfraces disponibles, expresando cómo se sienten cuando experimentan esos sentimientos o necesidades.

   
   



2. El Árbol de los Gustos y Preferencias: En un gran papel en forma de árbol pegado en la pared, los niños, con ayuda de la maestra, dibujarán o pegarán imágenes de sus frutas, juegos, y actividades favoritas. Cada niño explicará al grupo por qué esos son sus favoritos, fomentando el respeto por las preferencias de los demás