Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
ARGENESIS YOSIMAR MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y comenta cartas reales y/o literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación a distancia para una vida saludable
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean y comenten cartas reales y/o literarias con el fin de reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo comunicarla a distancia.
Metodología: Proyecto comunitario orientado a fomentar una alimentación saludable.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y motivación: Saludo inicial y breve charla motivacional sobre la importancia de alimentarnos de manera saludable y cómo podemos compartir nuestros aprendizajes con otros a distancia.
- Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que aprenderán a comunicar ideas importantes, como la alimentación saludable, a través de la lectura y escritura de cartas.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura compartida: Leer en voz alta una carta literaria o real que hable sobre hábitos alimenticios saludables. Puede ser una carta de un niño a otro compartiendo su experiencia al cambiar sus hábitos alimenticios.
- Análisis y discusión: En grupos pequeños, los alumnos discutirán qué les pareció interesante de la carta, qué aprendieron sobre alimentación saludable y cómo podrían compartirlo con alguien a distancia.
- Boceto de proyecto comunitario: Guiar a los alumnos para que esbocen ideas de un proyecto donde puedan aplicar lo aprendido, como escribir cartas a compañeros de otra escuela o familiares lejanos, compartiendo consejos sobre alimentación saludable.
Cierre (10 minutos)
- **Puesta en