Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural

Grado escolar: 2º de Secundaria
Área: Artes
Duración: 50 minutos
Fecha:
Docente:

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y motivación:

   
   
   
   
   • Saludo y breve introducción al tema del día: “Hoy vamos a embarcarnos en un viaje por la diversidad de lenguajes artísticos, explorando cómo éstos se manifiestan en la riqueza pluricultural de México y del mundo”.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntas dirigidas a los alumnos para conocer lo que ya saben sobre lenguajes artísticos y pluriculturalidad. Ejemplo: “¿Qué tipo de arte conocen que sea único de una región en México o en otro país?”.
   
   
   
   



3. Presentación de objetivos:

   
   
   
   
   • Explicar claramente el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de la exploración creativa y el reconocimiento de la diversidad cultural a través del arte.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:
   
   
   • Lectura comprensiva en parejas de un texto breve sobre la multitud de expresiones artísticas en diferentes culturas. Se fomentará la discusión acerca de lo leído para trabajar la comprensión lectora.
   
   
   • Análisis de obras: