Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

MARIA DE LOS ANGELES SANTIAGO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Planeación: Descubriendo una Alimentación Saludable


Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos indagarán y describirán los nutrientes que proporcionan los alimentos que consumen e identificarán los que necesitan incluir en su alimentación, reconociendo los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Contexto Interdisciplinario: Nutrición, Ciencias Naturales, Educación Social y Cívica.


Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable.


Metodología: Aprendizaje por Indagación.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Motivación: Comenzar con una pregunta abierta: "¿Qué comieron hoy antes de venir a la escuela y por qué creen que es importante comer saludablemente?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas para fomentar la participación y el interés en el tema.

    • Presentación del tema: Introducir el contenido explicando el concepto del "Plato del Bien Comer" y cómo puede influir una buena alimentación en nuestra salud, medio ambiente y economía familiar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno imágenes de diferentes alimentos. Pedirles que clasifiquen estos alimentos según el Plato del Bien Comer.

    • Actividad 2: Cada grupo investigará y dialogará sobre los nutrientes que aportan los alimentos seleccionados y su importancia para la salud. Además, discutirán prácticas culturales de alimentación saludable en sus comunidades y cómo estas pueden favorecer el medio ambiente y la economía familiar.

    • Puesta en común: Cad