Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Nuestros Sentimientos

Nivel Educativo: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Enfoque de inclusión y de igualdad de género: Se fomentará un ambiente de respeto, donde todas las voces y manifestaciones emocionales sean valoradas por igual, sin distinción de género. Se utilizarán materiales y ejemplos que no refuercen estereotipos y que promuevan la diversidad.

Objetivo (PDA): "Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales."

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida Afectiva: Se recibirá a los niños y niñas con música suave de fondo. Se les saludará por su nombre, ofreciéndoles un abrazo o un gesto amable para fomentar un ambiente de seguridad y afecto.

     
     
   
   

   • Lluvia de Sentimientos: Se les preguntará cómo se sienten hoy, animándoles a expresarlo con gestos, sonidos o palabras, según sus capacidades.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Círculo de Emociones: Sentados en círculo, se mostrarán tarjetas con rostros expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Se invitará a los niños y niñas a imitar estas expresiones y a realizar un movimiento corporal que asocien con esa emoción.

     
     
   
   

   • Paseo de las Emociones: Crearemos un pequeño circuito en el aula con estaciones que representen diferentes emociones, decoradas con colores que las simbolicen. Los niños y niñas, guiados por el docente, visitarán cada estación y realizarán una actividad breve que represente esa emoción (un abraz