Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Ana Hernandez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Diversidad en Nuestra Comunidad


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que el alumno identifique de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela, reconociendo la diversidad de elementos que se encuentran en diferentes espacios como la cocina, la sala, y los estantes de su escuela, fomentando la convivencia y el respeto por la diversidad.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque de Inclusión:


Se promoverá un ambiente de respeto, valorando las diferencias y fomentando la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades según las necesidades específicas de cada uno.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Bienvenida Afectuosa: Iniciar con una dinámica de saludo que fomente la inclusión y el respeto entre todos los alumnos.

  2. Plática Motivacional: Conversar sobre la importancia de conocer y respetar los diferentes objetos y espacios que forman parte de nuestra comunidad y hogar.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Guiada:



    • Actividad 1: Realizar una pequeña excursión por el aula y áreas comunes de la escuela (si es posible) para observar los diferentes objetos y espacios.

    • Actividad 2: Recolectar distintos objetos (con previa autorización) que reflejen la diversidad de la comunidad o región.

    • Actividad 3: Clasificación en equipos: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, clasificarán los objetos recolectados según su utilidad y el espacio al que pertenecen (cocina, sala, escuela).



  2. Experimentación y Reflexión: