La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Viri Retana
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que para ella o él significa lapaz, y nutre su conepción a partir de ello.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Cultura de Paz en Preescolar


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno logre entablar una conversación con sus pares sobre lo que significa la paz para él o ella, y nutra su concepción a partir de ello.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Central: ¿Cómo podemos mostrar respeto y promover la inclusión entre todos los amigos del salón?



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida.

    • Dinámica de integración breve: "La telaraña de la amistad". Se lanza un ovillo de estambre entre los niños y niñas mientras cada uno dice su nombre y una cosa que le gusta, creando una red entre ellos.

    • Planteamiento del problema central: Explicar de manera sencilla lo que significa respeto, inclusión, y diversidad, utilizando ejemplos adaptados a su edad, como "¿Cómo te sientes cuando un amigo te invita a jugar?" o "¿Qué podemos hacer si un amigo se siente triste porque se siente excluido?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "El círculo de la paz". Sentados en círculo, se pasa una flor (o cualquier objeto simbólico) mientras se pone música suave de fondo. Cuando la música se detiene, el niño o la niña que tiene la flor menciona una acción que promueva la paz (puede ser ayudar, compartir, decir palabras amables). Se discuten brevemente las acciones mencionadas.

    • Actividad 2: "Las manitas de la paz". En hojas de papel, los niños trazarán sus manos y dentro escribirán o dibujarán (con ayuda) acciones de paz y respeto. Se