Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Guadalupe Iliana Lopez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Asignatura: Tecnología
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Enfoque: Inclusivo, de pensamiento crítico y aprendizaje-servicio.
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo.



Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización: Breve charla sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado y cómo han impactado en la satisfacción de las necesidades humanas. Uso de imágenes para mostrar ejemplos desde la prehistoria hasta la actualidad, adaptando el lenguaje a jóvenes de 12 a 15 años.



  2. Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que mencionen algunas herramientas, máquinas o instrumentos que usan en su vida diaria y cómo estas les facilitan diferentes tareas.




Desarrollo (30 minutos)



  1. División en equipos: Organizar a los alumnos en equipos mixtos (en términos de género, habilidades y preferencias) para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.



  2. Investigación-acción: Cada equipo seleccionará una herramienta, máquina o instrumento para investigar sobre su historia, evolución, y cómo ha impactado en la solución de problemas o en la satisfacción de necesidades humanas. Los equipos deberán pensar en cómo estos objetos actúan como extensiones de nuestras capacidades físicas o mentales. Se promoverá el uso de rec