Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Inicial 1º (0 a 3 años)

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.

Enfoques: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida afectuosa: Recibimiento con música suave, favoreciendo un ambiente acogedor y seguro para los infantes.


2. Círculo de expresiones: Sentados en círculo, cada niño y niña será incentivado a expresar cómo se siente ese día mediante gestos o palabras simples, según su capacidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento motor: Se narrará un cuento corto que incluya gestos y expresiones faciales que los niños deberán imitar, para trabajar el lenguaje no verbal. Por ejemplo, "El sol feliz" donde cada vez que el sol (el narrador) sonríe, todos deben sonreír; cuando el sol está sorprendido, todos expresan sorpresa, etc.


2. Pintando emociones: Actividad artística donde se les proporcionará materiales no tóxicos y seguros para que, a través de colores y formas (con ayuda de los educadores), expresen sus emociones o lo que les guste, fomentando el lenguaje visual.


3. Rincón de la palabra: Espacio decorado con cojines y peluches donde se les leerá un pequeño libro ilustrado sobre emociones, afectos o convivencia, promoviendo la escucha y la ampliación del vocabulario emocional.

Cierre (10 minutos):

1. Mural de las emociones: Todos los trabajos realizados en la actividad "Pintando emociones" se colocarán