Reconociendo y Apreciando Nuestra Diversidad Lingüística**
Nely Morales- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Reconociendo y Apreciando Nuestra Diversidad Lingüística
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y utilicen algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística presente en su comunidad, promoviendo el trabajo en equipo y el respeto por todas las formas de comunicación.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio: 10 minutos
- Círculo de Conversación Inicial: Formar un círculo con los niños y niñas para hablar sobre cómo nos sentimos hoy y preguntarles si saben que en nuestro mundo hay muchas formas de decir "hola" y "gracias". Se enfatiza en la importancia de que todos y todas participen, respetando los turnos de palabra.
Desarrollo: 25 minutos
Cuento Ilustrado: Leeremos juntos el cuento "Las Palabras del Viento", un relato breve sobre un niño que viaja por diferentes comunidades aprendiendo saludos en distintos idiomas y señas. Durante la lectura, se harán pausas para que los alumnos repitan los saludos y se les animará a pensar cómo se sentirían al ser recibidos en cada idioma.
Actividad de Exploración: Divididos en equipos mixtos, los niños y las niñas recibirán tarjetas con imágenes que representan distintos saludos y formas de comunicación (incluyendo lenguaje de señas). Deberán, con ayuda del docente y materiales visuales, adivinar a qué idioma o forma de comunicación pertenecen y practicarlos entre ellos.
Creación de un Mural Colectivo: Cada equipo elegirá uno de los saludos o formas de comunicación aprendidos para ilustrar en un gran