Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural

Grado Escolar:
Primaria 1º (Edades 6 a 8 años)

Duración:
45 minutos

Metodología:
Aprendizaje por Indagación

Enfoque Transversal:
Igualdad de Género y Vida Saludable

Objetivo (PDA):
Que el alumno sea capaz de identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registre y las clasifique como positivas o negativas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación breve del tema: Se comenzará con una narración corta sobre un parque limpio y otro contaminado, preguntando a los niños cuál les gustaría visitar y por qué.

  
  



• Motivación y conexión con el ausentismo: Se relacionará cómo un ambiente saludable y limpio contribuye a una menor necesidad de faltar a la escuela por enfermedades.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada: Los alumnos, en equipos mixtos para promover la igualdad de género, reflexionarán sobre las actividades diarias que realizan en casa y en la escuela que pueden afectar al medio ambiente. Ejemplos: uso de plásticos, ahorro de agua, etc.

   
   



2. Registro y Clasificación: Cada equipo creará un dibujo colectivo mostrando actividades positivas y negativas para el medio ambiente y la salud, usando códigos de colores (verde para positivo, rojo para negativo).

   
   



3. Puesta en común: Cada equipo explicará su dibujo al resto de la clase, promoviendo la discusión y el respeto por las ideas de los demás.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Reflexión colectiva: Se instará a los alumnos a pensar cómo pueden cambiar las acciones ne