La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
  
  
  • Explicar el objetivo de la clase: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.
  
  
  • Motivar a los alumnos planteando la problemática: ¿Cuál fue el impacto de las campañas militares de Cortés en la población indígena?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
  
  
  • Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre una campaña militar de Cortés.
  
  
  • Los alumnos deberán analizar el caso y responder preguntas relacionadas con el contexto histórico, las estrategias utilizadas por Cortés y las consecuencias para la población indígena.
  
  
  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve reflexión grupal sobre los impactos de las campañas militares de Cortés en la población indígena.
  
  
  • Anunciar el tema de la siguiente sesión: Los viajes de Cortés.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):
  
  
  • Retomar el tema de la clase anterior: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la po