Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Trabajo en Equipo

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Áreas Integradas:

• Lenguaje y Comunicación


• Sociedad y Cultura


• Artes

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Actividad Inicial (10 minutos):

1. Círculo de presentación: Sentados en círculo, cada niño compartirá su nombre, edad, y una cosa que le guste hacer, utilizando una pelota que se irán pasando. Se fomentará el uso claro del lenguaje, el respeto por los turnos, y el escuchar activamente.

Actividad Principal (25 minutos):
2. "Mi comunidad y yo": Divididos en equipos pequeños, cada uno representará una parte de la comunidad (familia, escuela, parque, tienda). Se proporcionarán materiales como cartulinas, colores, y recortes para que, a través del dibujo y el collage, expresen qué les gusta de ese lugar, qué emociones sienten en él, y qué necesidades creen que hay. Al final, cada equipo compartirá sus creaciones, explicando oralmente su trabajo y cómo se sienten al respecto.

• Interculturalidad Crítica: Se resaltarán los diversos orígenes y las diferentes maneras de vivir y sentir de los niños y las niñas, valorando todas sus expresiones.

Actividad de cierre (10 minutos):
3. Reflexión comunitaria: Reunidos nuevamente en círculo, se invitará a los niños a compartir cómo se sinti