Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Construyendo puentes de amistad y respeto"

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos, con el fin de convivir con respeto y tolerancia hacia las diferencias.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor, donde los niños se sientan seguros para expresarse y participar. A través de un círculo de conversación, preguntar a los niños sobre sus amigos: cómo son, qué les gusta hacer juntos, etc.


2. Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de conocer y respetar a las personas que son diferentes a nosotros, usando ejemplos adecuados a su edad, como personajes de cuentos o dibujos animados que valoran la diversidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Aprendizaje-Servicio "Mi amigo imaginario": Los niños crearán un "amigo imaginario" en equipos de dos, el cual será diferente a ellos (en gustos, en lo que le gusta hacer, etc.). Utilizarán materiales como papel, colores, y recortes para darle forma. La idea es que, al crear este amigo, discutan y acepten las diferencias entre ellos.


2. Diálogo guiado sobre adicciones: Aprovechando el tema de la diversidad, se introducirá el tema de las adicciones de manera muy básica y adecuada a su edad, resaltando la importancia de cuidar de nuestros amigos y de nosotros mismos, haciendo elecciones saludables. Usar ejemplos simples, como la importancia de comer frutas y verduras en lugar de demasi