Patrimonio cultural de la comunidad a través del arte

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Patrimonio cultural de la comunidad a través del arte

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

I. Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés.


• Descripción: Se pregunta a los estudiantes qué saben sobre el patrimonio cultural de su comunidad y cómo creen que las manifestaciones artísticas pueden contribuir a su conservación.


• Recurso: Pizarrón para anotar las ideas.


• Metodología: Diálogo inclusivo, asegurando la participación de todos los alumnos, incluyendo aquellos con ausentismo recurrente, motivándolos a integrarse al grupo.

II. Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y exploración artística

• Objetivo: Identificar y explorar el patrimonio cultural local a través de las artes.


• Descripción: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, eligen una manifestación artística ligada al patrimonio cultural local (danza, pintura, música, teatro, etc.). Investigarán sobre ella y prepararán una presentación corta que destaque cómo esta manifestación artística fomenta la identidad y el sentido de pertenencia.


• Recurso: Dispositivos móviles o computadoras para la investigación.


• Metodología: Aprendizaje basado en proyectos. Se promueve el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico mediante la selección e investigación de las manifestaciones artísticas. Se