Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): El alumno expresará lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas.

Problema a abordar: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de integración: Los niños formarán un círculo y se pasará una pelota de colores, la cual tendrá asociado un sentimiento a cada color explicado previamente. Al recibir la pelota, el niño dirá su nombre y expresará una situación que le haya hecho sentir esa emoción. Ejemplo: "Me llamo Luis, tengo el color azul que significa tristeza. Me sentí triste cuando mi peluche se rompió".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Historias ilustradas sobre emociones: Se presentarán breves historias ilustradas en cartulinas, mostrando situaciones donde los personajes experimentan distintas emociones. Se pedirá a los alumnos que identifiquen la emoción y que compartan si alguna vez se han sentido así.
   
   
   • Creando nuestro mural de emociones: Divididos en equipos, los niños elegirán una emoción y, con materiales como pinturas, revistas para recortar, y otros, crearán en una gran cartulina un segmento del mural que exprese esa emoción. Se les guiará para trabajar en equipo, respetando turnos y escuchando ideas de todos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Exposición del mura