Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la diversidad a través del arte

Grado y grupo: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno presente una propuesta creativa, utilizando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, contribuyendo así a la construcción de una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Breve diálogo interactivo: Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Qué saben sobre la diversidad cultural y lingüística de nuestro país?" Permitir que los alumnos compartan sus pensamientos y experiencias. A través de este diálogo, abordar brevemente el tema de la violencia como un problema que a menudo surge de la incomprensión y la falta de aceptación de dicha diversidad.

Conexión con los objetivos de la sesión:

• Explicación breve: Presentar a los estudiantes el objetivo de la sesión y cómo a través del arte podemos valorar y celebrar nuestra rica diversidad cultural y lingüística. Enfatizar cómo el arte puede ser una poderosa herramienta para combatir la violencia y promover la inclusión y la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y aprendizaje colaborativo:

• Investigación guiada en equipos: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o artística específica de diferentes regiones de México. Pedirles que presten especial atención a cómo estas manifestaciones celebran la diversidad y cómo pueden ser utilizadas para promover la inclusión y la iguald