Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación oral a través de lenguajes diversos en Preescolar

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Enfoques: Inclusión e Igualdad de Género

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve charla introductoria sobre la importancia de comunicarnos y entender las diferencias entre nosotros. Se utilizará lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos, como compartir juguetes, expresar si estamos tristes o contentos.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: "Creando nuestro mural de emociones y deseos", explicando que cada uno tendrá la oportunidad de expresar sus sentimientos, gustos y necesidades para crear algo juntos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: La rueda de las emociones (10 minutos). Los niños girarán una rueda con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) y seleccionarán una. Luego, tendrán que contar una situación personal relacionada con esa emoción.

     
     
     
     
     • Inclusión: Asegurarse de que todos los niños participen, adaptando el apoyo necesario para aquellos con dificultades en la comunicación.
     
     
     • Igualdad de género: Fomentar que tanto niñas como niños expresen libremente cualquier emoción, desmitificando estereotipos de género.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Pintemos nuestros gustos y necesidades (15 minutos). Los niños elegirán colores que repre