Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 para Matemáticas de Secundaria 1º

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): El alumno reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y conexiones interdisciplinarias:

   
   
   
   
   • Comenzaremos con una dinámica rápida donde los estudiantes se moverán a un lado de la sala si prefieren opciones positivas (ej. tener más amigos) y al otro lado si prefieren opciones que impliquen menos o ausencia (ej. menos tareas). Esta actividad busca introducir la idea de cómo ambos, positivos y negativos, juegan roles importantes en nuestras vidas, incluida nuestra salud mental y física.
   
   
   • Breve diálogo sobre cómo en nuestra vida cotidiana y en la naturaleza existen situaciones que se encuentran por debajo del punto de inicio o cero, por ejemplo, temperaturas bajo cero, el nivel del mar, etc.
   
   
   
   



2. Introducción al contenido:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué son los números negativos y para qué creen que se usan. Escuchar sus respuestas para evaluar sus conocimientos previos y ajustar la sesión según sea necesario.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada:
   
   
   • En grupos, los estudiantes recibirán situaciones problema donde deban identificar si la solución requiere de números positivos o negativos (Ejemplo: Debajo de 0 grados, por debajo del nivel del mar, saldo deudor en una cuenta bancaria).
   
   
   • Cada grupo compartirá sus respuestas y justific