Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriéndonos para Convivir Mejor

Grado: Secundaria 1°

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer su autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades, contribuyendo así a una mejor convivencia.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Rompehielo:

  
  
  
  
  • Dinámica "El Nombre del Sentimiento": Los alumnos formarán un círculo. Un balón se irá pasando entre ellos y al recibirlo deberán decir su nombre acompañado de un adjetivo que describa cómo se sienten ese día, empezando ambos con la misma letra (p.ej., "Alegre Andrea", "Tranquilo Tomás"). La idea es generar empatía y conexión inicial.
  
  
  
  



• Planteamiento del Tema y Objetivos:

  
  
  
  
  • Se explicará brevemente el contenido y objetivo de la sesión, destacando la importancia del autoconocimiento y la convivencia armónica en su desarrollo personal y social. Se les motivará a participar activamente, recordándoles el valor de respetar las ideas y emociones de todos.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad "El Árbol de las Potencialidades":
  
  
  • Cada alumno recibirá una hoja en forma de árbol sin hojas. En el tronco escribirán sus cualidades y en las raíces, aquello que necesitan mejorar. Las hojas (pegatinas o recortes) se añadirán escribiendo gustos, intereses e ideas para mejorar la convivencia en clase y serán pegadas en las ramas.
  
  
  • Interdisciplinaridad: Se integrará la asignatura de Arte, permitiendo que los alumnos expresen sus emociones y pensamientos a través de la decoración cre