Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JESUS ALFREDO HIDALGO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Tecnología - Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):


Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad, atendiendo al problema del desinterés.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y usan en su vida cotidiana. Anotar las respuestas en la pizarra.

  • Motivación y sensibilización: Mediante el uso de imágenes y videos cortos, mostrar ejemplos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado para mejorar la vida humana y cómo estas pueden ser consideradas extensiones de las capacidades físicas humanas.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Comunicar de manera clara el objetivo, resaltando la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en el uso de tecnologías.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje Servicio: Explicar brevemente qué es el aprendizaje servicio y cómo se aplicará en este proyecto para abordar el problema del desinterés y promover la inclusión.



  2. Trabajo en grupo:



    • Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos para promover la colaboración e inclusión.

    • Investigación y análisis: Cada grupo investigará sobre una herramienta, máquina o instrumento específico, su evolución, s