Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Tema transversal: Comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Actividades:

1. Presentación del objetivo y tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes procesos que conocen.


3. Leer en voz alta un texto que describa un proceso conocido por los alumnos.


4. Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos describan un proceso de su elección.


5. Compartir en grupo las descripciones realizadas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de planeación de textos descriptivos de procesos.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre descripción de procesos.


2. Presentar a los alumnos la estructura básica de un texto descriptivo de procesos: introducción, desarrollo y conclusión.


3. Guiar a los alumnos en la planificación de un texto descriptivo de un proceso conocido por ellos.


4. Cada alumno deberá elegir un proceso y realizar un mapa conceptual o un esquema que muestre los pasos de dicho proceso.


5. Compartir en grupo los mapas conceptuales o esquemas elaborados.

Sesión 3:

Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de escritura de textos descriptivos de procesos.

Actividades:

1. Recordar la estructura bás