Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Iván Loredo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Movimiento y Conexión: Explorando Nuestras Potencialidades"


Grado y Grupo: 3º de Secundaria, Educación Física


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.



Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Reconocimiento del grupo, asegurando un ambiente de inclusión y participación.

  2. Actividad rompehielos: "La Telaraña de Nombres". Los alumnos forman un círculo, un estudiante lanza un ovillo de lana a otro mientras dice su nombre y algo que le guste hacer. Esta actividad busca promover la comunicación y conocer los intereses del grupo, fundamentales para el desarrollo de las actividades posteriores.

  3. Breve plática: Explicación del objetivo de la clase, resaltando la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Se enfatiza cómo estas pueden contribuir al bienestar personal y social y se introduce la metodología de Aprendizaje Servicio y su vinculación con los valores.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Dinámica grupal "Torres de Valores": En equipos, los alumnos construyen torres con materiales reciclados que representen valores (ejemplo: respeto, solidaridad, compañerismo). Mientras construyen, deben discutir y elegir los valores que consideran más importantes para el trabajo en equipo y la convivencia social, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.



  2. "Circuito de Potencialidades": Creación de un circuito de estaciones, cada una diseñada para explorar y fortalecer una potencialidad específi