La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia, mediante el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de enganche:

• Presentación breve del tema: Introducir el tema preguntando a los estudiantes qué saben sobre las grandes exploraciones y cómo creen que estas han afectado la conformación de las metrópolis actuales.


• Creación de grupos: Dividir la clase en equipos de 4-5 estudiantes, asegurando la inclusión y mezclando habilidades, intereses y antecedentes para fomentar la diversidad.


• Planteamiento del problema: Presentar un caso hipotético pero basado en la realidad sobre una disputa territorial en el siglo XIX entre potencias europeas por territorios en África, resaltando los sistemas de dominación y las repercusiones en las poblaciones locales.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y trabajo en equipo:

• Cada equipo recibirá información incompleta sobre diferentes aspectos del caso (económicos, sociales, políticos y culturales). Tendrán que negociar con otros equipos para obtener la información que les falta, fomentando la convivencia y el trabajo colaborativo.


• Análisis y discusión: Con toda la información, los equipos deberán analizar cómo la disputa por territorios afectó no solo a las potencias involucradas sino también a las poblaciones locale