La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Problemática: Los alumnos no son conscientes del desperdicio de agua que se genera, ya que habitualmente se hace cuando acuden al sanitario entre clases.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso responsable del agua en la escuela y posibles soluciones.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo sobre el consumo de agua en la escuela y los desperdicios generados entre clases.


• Análisis de los datos recopilados y reflexión sobre la importancia de la conservación del agua.


• Elaboración de propuestas para reducir el desperdicio de agua en los baños escolares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas ante el resto del grupo.


• Votación democrática para seleccionar la propuesta más viable.


• Organización de un plan de acción para implementar la propuesta seleccionada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Puesta en marcha del plan de acción.


• Asignación de responsabilidades y seguimiento del proceso.


• Registro de los avances y dificultades encontradas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluación del proyecto y sus resultados.


• Reflexión sobre el impacto generado y la importancia de la p