Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: “Los riesgos de desastre y la cultura de prevención”

Nivel educativo: Secundaria 1º

Asignatura: Geografía

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Competencias clave:

• Comprensión de los fenómenos naturales y su impacto en diferentes culturas.


• Desarrollo de una conciencia sobre la importancia de la prevención de desastres.


• Fomento de los valores como la solidaridad, responsabilidad y participación ciudadana.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve video sobre un desastre natural reciente, destacando cómo afectó a las comunidades involucradas.
   
   
   • Realizar preguntas detonadoras: ¿Qué hubiera pasado si esta comunidad hubiera estado mejor preparada? ¿Conocen algún desastre natural ocurrido en nuestro país?
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Plantear a los estudiantes el reto del día: "Imaginen que son parte de un comité de prevención de desastres de su comunidad. ¿Cómo pueden contribuir a crear una cultura de prevención en su entorno?"
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Formar equipos para investigar sobre diferentes tipos de riesgos de desastres naturales y su relación con la vulnerabilidad de la población, usando como guía cuestionamientos previamente preparados.
   
   
   • Cada equipo s