El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Protección de la Integridad y Prevención de Riesgos

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno logre identificar situaciones y personas que representan un riesgo para su dignidad e integridad física y mental, promoviendo un ambiente de respeto e igualdad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) centrado en la Convivencia.

I. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Se iniciará con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán cómo se sienten cuando están seguros y cuando no. Esto ayudará a sensibilizarlos sobre la importancia de proteger nuestra integridad y la de los demás.

  
  



• Introducción al Tema: Breve explicación del derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, utilizando ejemplos adecuados a su edad y asegurando entender conceptos como maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual, siempre manteniendo el lenguaje apropiado y cuidadoso.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Problemas en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos interdisciplinarios y mixtos para fomentar la igualdad de género, donde se les presentará una serie de situaciones hipotéticas relacionadas con la convivencia y problemas como el maltrato o el bullying. Deberán identificar y discutir las situaciones de riesgo.

  
  



• Búsqueda de Soluciones y Ayudas: Cada grupo, con la guía del docente, reflexionará sobre cómo podrían actuar ante esas situaciones, la importancia de la prevención y cómo y a quién solicitar ayuda. Se promoverá el uso de material de apoyo como folletos, libros y recursos dispon