Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Cindy GUADARRAMA
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de motivación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de números negativos



  • Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar de falta de motivación y cómo los números negativos pueden ayudarnos a solucionarlo.

  • Motivar a los alumnos a través de ejemplos cotidianos donde los números negativos son necesarios, como las temperaturas bajo cero, las deudas, las coordenadas geográficas, etc.

  • Realizar actividades donde los alumnos puedan experimentar con números negativos, como sumas y restas en una recta numérica.


Sesión 2: Orden de los números negativos y positivos



  • Continuar trabajando con la recta numérica y realizar actividades donde los alumnos puedan ordenar números negativos y positivos.

  • Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar el concepto de orden de los números negativos y positivos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para resolver las situaciones problemáticas.


Sesión 3: Relación entre números negativos y positivos



  • Introducir el concepto de valor absoluto y cómo se relaciona con los números negativos y positivos.

  • Realizar actividades donde los alumnos puedan determinar el valor absoluto de números negativos y positivos.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la relación entre los números negativos y positivos.


Sesión 4: Aplicación de los números negativo