Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Hugo Vargas
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2 - Diálogo para la Toma de Acuerdos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien información, practiquen la escucha activa, la empatía y/o negociación para tomar acuerdos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia
Enfoques: Interculturalidad crítica, Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad Rompehielos: Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos, en círculo, compartan sus nombres y algo que les guste hacer, para promover un ambiente de confianza y respeto.
- Presentación del Objetivo: Explicar de manera clara y breve el objetivo de la sesión, utilizando ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como resolver conflictos durante el juego o compartir responsabilidades en el hogar.
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al Proyecto: Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar la convivencia en el aula, resaltando la importancia de escuchar y considerar los puntos de vista de todos, mostrando empatía y buscando acuerdos.
- Diálogo Guiado: Formar equipos mixtos en términos de género y cultura, donde cada uno tendrá que exponer una idea para mejorar la convivencia en el aula. Utilizar un "objeto de palabra" para garantizar que solo quien lo tenga pueda hablar, promoviendo la escucha activa.
- Reflexión Grupal: Después de la exposición de ideas, abrir un espacio para que, como grupo, reflexionen sobre las diferentes perspectivas expuestas, fomentando el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural y de g