Presentación de los tiempos verbales y su uso en narraciones

Plan de clase

Objetivo general:
Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos, promoviendo la vida saludable y el pensamiento crítico.

Sesión 1: Presentación de los tiempos verbales y su uso en narraciones (15 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.


• Presentar la problemática de la mala alimentación y la importancia de comer frutas y verduras.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la diferencia entre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos sencillos.


• Mostrar ejemplos de narraciones utilizando cada uno de los tiempos verbales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y escriban oraciones en presente, pretérito y copretérito.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado y presente (15 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente los tiempos verbales vistos anteriormente.


• Hacer énfasis en la importancia de la alimentación saludable.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que piensen en un suceso importante que les haya ocurrido en el pasado y que quieran compartir.


• Organizar a los alumnos en parejas para que cada uno narre su suceso utilizando los tiempos verbales trabajados.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la alimentación saludable en sus narraciones.

Sesión 3: Proyecto comunitario sobre la alimentación saludable (15 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los tiempos verbales y la importancia de la alimentación saludable.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto co