Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Introducción a las Producciones Gráficas

Educación Preescolar 1er Grado (3-6 años)

Objetivo (PDA): El alumno elaborará producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con énfasis en la lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   a. Presentación del proyecto: Explicar a los niños que vamos a crear nuestros propios mensajes para contar algo a nuestros amigos y familiares. Utilizar ejemplos accesibles como dibujar un sol para decir "buenos días" o una sonrisa para demostrar que estamos felices.

   
   

   b. Motivación: Invitar a los niños a pensar en alguien a quien quisieran enviarle un mensaje y qué les gustaría decirle (usar ejemplos como "quiero jugar contigo", "te quiero mucho").

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   a. Exploración de materiales: Presentar diferentes materiales gráficos como crayones, marcadores, papel, pegatinas y mostrar ejemplos de cómo se pueden usar para crear mensajes.

   
   

   b. Creación de mensajes: Los niños elegirán a quién quieren dirigir su mensaje y comenzarán a crear sus producciones gráficas. Los docentes circularán para asistir en el proceso creativo, animando a los estudiantes a pensar en los colores, formas y símbolos que pueden usar para comunicar su mensaje.

   
   

   c. Interdisciplinariedad: Vincular la actividad con la lectoescritura, mostrando cómo los dibujos y símbolos también son formas de c