Estudio de los números

ALEJANDRA OLIVARES
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Estudio de los Números


Grado: Primaria, 3º año
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, cuenten, representen de diferentes formas, interpreten, ordenen, lean y escriban números naturales de hasta cuatro cifras; identifiquen regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica para promover la inclusión, donde cada alumno comparte un número que le gusta y por qué.

  2. Motivación y conexión con conocimientos previos: Preguntas generadoras para activar conocimientos previos sobre los números, su uso cotidiano y su importancia (¿Cuántos libros tienen en casa? ¿Cuántos pasos creen que dan de su casa a la escuela?).


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada (Aprendizaje por indagación):



    • Actividad 1: "La tienda de la esquina": Se simula una tienda con productos etiquetados con precios hasta de cuatro cifras. Los alumnos, en equipos, deben hacer compras con un presupuesto limitado, contando, sumando y restando precios.

      • Objetivo: Representar números en situaciones cotidianas, fomentar la inclusión al trabajar en equipo, y desarrollar habilidades matemáticas básicas.



    • Actividad 2: "Carrera de números": Cada equipo construye una línea de números (de cartulina), de menor a mayor, con números aleatorios de hasta cuatro cifras proporcionados por el maestro.

      • Objetivo: Ordenar y secuenciar números naturales, identificar regularidades.





  2. Discusión grupal: Reflexionar sobre cómo se utili