Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Iván Loredo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices, Creativas y de Relación en Educación Física


Nivel Educativo: Secundaria 1º (Edades: 12-15 años)


Duración de la Clase: 50 minutos


Objetivo (PDA): El estudiante pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Problema Interdisciplinar a Abordar: Valores


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización: Breve charla sobre la importancia de reconocer nuestras potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, y cómo estas pueden contribuir al bienestar propio y de nuestra comunidad. Se enfatizará la inclusión y la igualdad de género, reconociendo la diversidad de capacidades y preferencias.

  • Motivación: Visionado corto de un video inspirador de equipos mixtos en actividades físicas, destacando la colaboración, respeto y apoyo mutuo.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Actividades Grupales Mixtas:

    • Estaciones de Potencialidades:

      • Cognitivas: Resolver acertijos en equipo para encontrar pistas escondidas en el gimnasio.

      • Expresivas: Crear una porra o canto grupal que fomente el compañerismo y la inclusión.

      • Motrices: Circuito de agilidad que incluya saltos, carreras de relevos y equilibrio.

      • Creativas: Diseñar un juego nuevo con materiales disponibles, fomentando la innovación y trabajo en equipo.

      • De Relación: Juegos de confianza y cooperación, como la telaraña d