"Explorando la Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando la Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural"

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Área: Artes

Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a Atender: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciaré la clase con un breve video compilatorio que muestre fragmentos de distintas expresiones artísticas (danza, teatro, pintura, música) de varias partes del mundo, incluyendo México.
   
   
   • Realizaremos una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que sintieron y percibieron con cada fragmento, enfocando en cómo se usó el cuerpo, el espacio y el tiempo en cada uno.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema y Objetivo:

   
   
   
   
   • Expondré el objetivo de la sesión y el proyecto comunitario a trabajar: "Cómo las diferentes expresiones artísticas pueden ser un puente para entender y valorar la riqueza pluricultural".
   
   
   • Comentaremos sobre la importancia de mejorar nuestra comprensión lectora para poder apreciar y entender mejor estas expresiones artísticas.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y Análisis:
   
   
   • Formaremos equipos y asignaremos a cada uno una expresión artística diferente (danza, teatro, música, artes visuales) con ejemplos de México y otro país.
   
   
   • Cada equipo recibirá un breve texto descriptiv