Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: Tercero de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad (Convivencia).

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Motivación: Presentación de un mapa interactivo de la Cuenca del Mar Mediterráneo. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de los pueblos antiguos de esta región, enfocándose en persas y griegos.


• Presentación del Problema: Se planteará el siguiente problema: "En la actualidad, ¿cómo afectan los conflictos entre diferentes culturas o países a la convivencia de las personas? Consideren este problema mientras estudiamos los conflictos entre persas y griegos."


• Objetivos de la Sesión: Se explicará que el objetivo es comprender el desarrollo de los pueblos antiguos, particularmente persas y griegos, para analizar cómo sus tensiones y conflictos pueden tener ecos en la actualidad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Grupal: Los alumnos se dividirán en grupos. Cada grupo investigará uno de los siguientes temas: Cultura Persa, Cultura Griega, Conflictos entre Persas y Griegos, y Efectos de esos Conflictos en la Región. Deberán usar recursos en línea y libros de texto para su investigación.


• Dinámica de Rol: Cada grupo representará, mediante un breve juego de roles, una