Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Nuestras Diversas Identidades"

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Se iniciará la clase con una breve plática sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los diferentes grupos sociales y culturales que conocen, enfocándonos en aquellos presentes en su entorno escolar y comunitario. Se utilizará un mural digital (por ejemplo, Padlet) donde cada estudiante colocará una palabra o imagen que, para ellos, represente un grupo o identidad juvenil. Esto permitirá una visualización colectiva de la diversidad presente en sus percepciones.

  
  



• Planteamiento del problema: Después de observar la diversidad en el mural digital, se planteará el siguiente problema: "En nuestra escuela/comunidad, hay estudiantes que sienten que no encajan o son excluidos por sus gustos, intereses o manera de ser. ¿Cómo podemos fomentar un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad de identidades juveniles?"

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en equipos y cada uno investigará sobre un grupo social o cultural específico presente en su entorno. Deberán identificar sus características, valores, y cómo estos grupos contribuyen a la conformación de las identidades juveniles. La selección de los grupos puede ser guiada por el docente para asegurar diversidad. Se pr