Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, lo utilice para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Bienvenida: Iniciaré con un saludo cálido y una dinámica rápida para crear un ambiente de confianza. Pediré que formen un círculo y, uno por uno, cada niño dirá su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra (ejemplo: "Soy Samuel, y soy simpático").

   
   



2. Introducción al Tema: Explicaré la importancia de nuestros nombres y cómo cada uno tiene un significado especial en nuestra lengua materna. Usaré ejemplos sencillos y cercanos a su realidad para ilustrar cómo nuestros nombres forman parte de nuestra identidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Escritura: Proporcionaré tarjetas de cartulina y marcadores. Les pediré que escriban su nombre lo más grande y colorido posible. Mientras lo hacen, me acercaré a cada uno para ayudarles en la escritura, si es necesario, promoviendo siempre su autonomía.

   
   



2. Rincón de Lectura: Crearé un espacio con diferentes libros que contengan historias donde los nombres de los personajes sean significativos. Invitaré a los niños a elegir un libro y buscar los nombres de los personajes. Luego, en pequeños grupos, compartirán el nombre del personaje que más les haya lla