Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

maria muñiz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural y Acciones para su Cuidado


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Método: Aprendizaje por Indagación




Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto negativo en plantas, animales, agua, suelo y aire, promoviendo el cuidado del entorno natural.




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad Rompehielos: "El círculo de la vida". Sentados en círculo, cada alumno mencionará un elemento de la naturaleza (puede ser un animal, una planta, un cuerpo de agua, etc.) y cómo éste se relaciona con otro elemento mencionado anteriormente, evidenciando la interconexión de los seres vivos y el entorno.

    • Presentación del Tema: Breve introducción sobre cómo nuestras actividades diarias afectan el medio ambiente, utilizando ejemplos comprensibles para su edad, como tirar basura en el suelo, usar demasiada agua al bañarse, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación Guiada: Los alumnos, en equipos, investigarán en libros y material didáctico preseleccionado el impacto de ciertas acciones humanas en el entorno (contaminación, deforestación, etc.), enfocándose en cómo afectan a plantas, animales, el agua, el suelo y el aire.

    • Discusión en Clase: ¿Qué acciones de nuestra vida diaria están afectando estos elementos de la naturaleza? Discusión dirigida para fomentar el pensamiento crítico.

    • Propuesta de Soluciones: Cada e