Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los antiguos pueblos de México

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Vincular y comparar sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinaridad con un enfoque en inclusión y pensamiento crítico.

I. Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciamos con un breve vídeo que muestra distintas celebraciones y rituales antiguos de diversos pueblos alrededor del mundo sobre el nacimiento, la vida y la muerte, incluyendo a pueblos antiguos de México.

  
  

  Objetivo: Provocar curiosidad y generar preguntas iniciales sobre cómo nuestras ideas actuales sobre estos temas pueden tener raíces en esas tradiciones ancestrales.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentamos el problema central de la clase: "¿Cómo han influido las representaciones y prácticas de los pueblos antiguos sobre nuestras actuales ideas del nacimiento, la vida y la muerte? ¿Y cómo pueden estas ideas antiguas ayudarnos a mejorar nuestra convivencia escolar?"

  
  



• Discusión dirigida: Realizamos una lluvia de ideas para recoger las representaciones iniciales de los alumnos sobre el nacimiento, la vida y la muerte, y discutimos brevemente cómo creen que estos conceptos eran representados por los antiguos pueblos de México.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación activa en grupos pequeños: Dividimos la clase en grupos de 4-5 estudiantes. Cada grupo recibe un breve texto o fragmento de información sobre las creencias y prácti