Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Problema interdisciplinar a atender: Rezago en la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se trabajará en el proyecto de escritura de nombres en la lengua materna, destacando la importancia de saber escribir su propio nombre.


• Actividad de motivación: Leer un cuento relacionado con la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo compartirá con el resto de la clase.


• Reflexión final: Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de los nombres y la diversidad de los mismos.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Repasar los nombres escritos por los compañeros en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán juegos de puzles con sus nombres, mezclando las letras y luego ordenándolas correctamente.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad al armar el puzle de su nombre y cómo lo resolvieron.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Repasar los nombres escritos y los puzles armados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en tarjetas pequeñas y las intercambiará con un compañero. Luego, deberán escribi