Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos desconocen sus habilidades, capacidades y destrezas motrices

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente emocionalmente seguro.
   
   
   • Presentación del problema a atender: Los alumnos desconocen sus habilidades, capacidades y destrezas motrices.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Anotar las ideas principales en el pizarrón o en una hoja grande visible para todos.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad física específica, como lanzamiento de pelota, salto de cuerda, etc.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar la actividad asignada y observar las capacidades, habilidades y destrezas motrices que se requieren para llevarla a cabo.
   
   
   • Los grupos deberán anotar las observaciones en una hoja.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus observaciones con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo estas capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Pr