Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Nivel Educativo: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, promoviendo un enfoque de vida saludable y prevención de adicciones.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Iniciamos con una dinámica grupal corta para romper el hielo y fomentar la confianza. Posteriormente, se plantea la pregunta: "¿Cómo pueden las herramientas y máquinas ser consideradas extensiones de nuestro cuerpo y mente?" Se busca generar curiosidad y conectar emocionalmente con el tema.

  
  



• Motivación y Presentación del Tema: Se hace una breve introducción sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la evolución humana y cómo estas pueden influir en la creación de hábitos saludables y prevención de adicciones.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Investigación-Acción (Aprendizaje Servicio): Los estudiantes, organizados en equipos, seleccionan un problema de su comunidad relacionado con las adicciones. Deberán investigar cómo ciertas herramientas, máquinas o instrumentos han contribuido o pueden contribuir a combatir este problema. Se fomenta la visita a sitios web de organizaciones que combaten las adicciones, entrevistas cortas a expertos o testimonios y la búsqueda de aplicaciones tecnológicas que promuevan hábitos saludables.

  
  



• Creación de Soluciones: Cada equipo desarrollará una propu