Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Hugo Vargas- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación a Distancia con Interlocutores y Propósitos Diversos
Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Objetivo (PDA):
Que los alumnos mantengan comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, utilizando diversos medios como invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos, promoviendo además la convivencia armónica.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y Presentación del Tema: Después de saludar, introducir el tema explicando la importancia de la comunicación a distancia hoy en día, asegurando que todos se sientan incluidos independientemente de su género, cultura o capacidad.
Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes maneras de comunicarse a distancia que conocen y para qué propósitos las utilizan. Anotar las respuestas en la pizarra, incluyendo ejemplos tradicionales y digitales.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que trabajarán en un proyecto para mejorar la convivencia en su comunidad escolar, comunicándose con otros grupos de edad para conocer sus ideas y compartir las suyas.
Formación de Equipos: Dividir la clase en grupos pequeños, asegurando la diversidad en cada uno para promover la inclusión y la igualdad de género.
Planificación del Proyecto: Cada grupo deberá planear cómo realizarán una encuesta dentro de la escuela para identificar áreas de mejora en la convivencia y decidir cuál será su medio de comunic