Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Escritura de nombres en lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos la sesión con un círculo de bienvenida donde cada alumno compartirá su nombre y el origen del mismo si lo conoce. Comentaremos cómo nuestros nombres y apellidos son una parte fundamental de nuestra identidad y cómo nos conectan con nuestra familia y comunidad.

   
   



2. Introducción al proyecto: Presentación breve del proyecto comunitario que estaremos desarrollando, explicando que aprenderemos a escribir nuestros nombres y los de las personas que son importantes para nosotros, reconocer su significado e importancia en nuestra identidad y cómo esto nos conecta con nuestra comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la lengua materna: A través de un juego interactivo, los alumnos explorarán la escritura de su nombre en su lengua materna, identificando las letras y sonidos que lo componen. Se utilizarán tarjetas visuales para aquellos estudiantes que puedan necesitar apoyo visual.

   
   



2. Actividad de comprensión lectora: En pequeños grupos, los alumnos leerán breves historias o anécdotas donde los nombres de los personajes sean centrales para la trama. Posteriormente, discutirán cómo el nombre influye en la identidad del personaje y en su relación con los demás dentro