"Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con el de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Motivación: Saludar a los alumnos con entusiasmo, mencionando la importancia de nuestros nombres y cómo nos representan.


2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos si saben qué significado tiene su nombre o por qué se los dieron. Compartir mi propio nombre y su significado.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Escritura: Distribuir hojas blancas y pedir a los alumnos que escriban su nombre lo más grande que puedan. Se les proporcionarán ejemplos en el pizarrón para facilitar el proceso.


2. Galería de Nombres: Pegar las hojas en la pared para crear una galería. Cada uno, por turnos, contará a sus compañeros por qué le gusta su nombre y alguna historia relacionada si existe.


3. Comparación Grupal: Observar juntos las diferencias en la longitud, letras y sonidos de sus nombres. Este punto fomentará la comprensión lectora y el reconocimiento de palabras.


4. Uso Práctico del Nombre: Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos utilicen su nombre para marcar sus útiles, registrar su asistencia a la clase y firmar algún dibujo.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión Guiada: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al c