Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

victor medina
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística


Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, utilizando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinario centrado en las Artes y el Pensamiento Crítico, atendiendo al problema del Rezago Educativo.


Duración: 50 minutos


Fases de la Clase:



Inicio (10 minutos)



  • Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la conformación de la diversidad étnica, cultural y lingüística. Uso de imágenes y videos cortos de ejemplos globales y locales para ilustrar la riqueza cultural.



  • Actividad Rompehielo: "Mapa de Experiencias" donde cada estudiante marca en un mapa (puede ser de México o del mundo) un lugar con el que se sienta identificado culturalmente, explicando brevemente por qué.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Reflexión: División en pequeños grupos para investigar sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, teatro, artes visuales, literatura, etc.) de diversas comunidades étnicas y culturales, enfocándose en cómo estas expresiones contribuyen a la diversidad cultural y lingüística. Se incentivará la consulta de fuentes digitales, libros y entrevistas con personas de diversas culturas.



  2. Creación de Proyecto Comunitario: C