Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Especificar Fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos seleccionen y lean textos informativos sobre temas de su interés para ampliar sus conocimientos, tanto colectivamente como de manera individual, mejorando así su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que consistirá en la creación de un pequeño boletín informativo escolar. Este boletín será sobre temas de interés colectivo e individual que seleccionarán, investigarán y redactarán.


• Motivación y Sensibilización: Se dialogará brevemente sobre la importancia de estar informados y cómo esto nos permite ser ciudadanos más participativos y críticos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Selección de Temas: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, discutirán y seleccionarán un tema de interés común. Se fomentará la inclusión, permitiendo que cada miembro del grupo exponga sus intereses personales antes de tomar una decisión grupal.


• Investigación Inicial: Con la guía del maestro, los alumnos buscarán en diferentes fuentes (libros, Internet con supervisión, revistas) información básica sobre el tema seleccionado. Se les enseñará a identificar si una fuente es confiable.


• Introducción a la Comprensión Lectora: Mediante la lectura de un texto informativo modelo, el maestro ilustrará cómo identificar las ideas principa