Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Ética y Biodiversidad

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Motivación y contextualización: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la biodiversidad y cómo nuestras acciones impactan en el medio ambiente. Usar imágenes y videos cortos que muestren la belleza y variedad de la vida en la Tierra, así como los problemas que enfrenta debido a la actividad humana.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un escenario relacionado con un problema ambiental actual (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua) que afecta a la biodiversidad. Preguntar cómo creen que este problema afecta a los seres vivos y a las personas.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y diálogo: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un aspecto del problema para investigar (causas, efectos en la biodiversidad, efectos en las comunidades humanas, soluciones posibles). Proporcionar textos breves y accesibles que puedan leer para encontrar la información requerida, fomentando así la comprensión lectora.


• Construcción de juicios éticos: Cada grupo deberá discutir y construir juicios éticos sobre el aspecto asignado, considerando principios como respeto, responsabilidad, justicia social y equidad. Se les pedi